ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Радлиньская

Радлиньская (Radlinska) Хелена (псевд. - О p III а) (12.3.1876, Варшава, - 10.10.1954, там же), польск. педагог и обществ, деятель. После окончания жен. гимназии (1902) работала учительницей в ср. школе, после окончания Ягеллон-ского ун-та (1911) - в Нар. ун-те им. А. Мицкевича в Кракове. После 1-й мировой войны руководила культ.-просвет, работой в крестьянских кружках, редактировала "Rocznik Pedagogiczny" ("Пед. ежегодник"). С 1925 преподавала в Свободном польск. ун-те (в 1927-39 проф.), где руководила Студией обществ.-просвет, работы, готовившей работников внешкольного воспитания и библиотекарей.

Осн. область науч. интересов Р. - обществ, педагогика, в к-рой она выделяла историю просветит, работы, теорию образования взрослых и самообразование. Предметом социальной педагогики считала взаимодействие влияния среды и преобразующих эту среду сил человека, зависимость жизненных путей человека и человеческих судеб от факторов среды и т. д. Воспитание рассматривала как интегральный процесс, обусловленный факторами быта и культуры и способный изменить общество.

Взгляды Р. оказали влияние на развитие в Польше теории внешк. работы и педагогики взрослых, на совершенствование программ подготовки учителей.

Соч.: Stosunek wychowawczy do srodowiska spotecznego. Szkice z pedagogiki spotecznej, Warsz., 1935; Spofeczne przyczyny powodzen i niepowodzen szkolnych. Prace z pedagogiki spotecznej, Warsz., 1937 (red.); Pedagogika spote-czna, Wroctew - Krakow, 1961.

Лит.: С h m a j L., Prady i kierunki w peda-gogice XX wieku, [Warsz.], 1962; Historia wycho-wania: wiek XX, pod red. J. Miaso, t. l-2, Warsz., 1980. А. К. Савина.

< Предыдущая страница

Следующая страница >